该学生用颤抖的声音说：“老师，我信。”

　　老教授失望地摇了摇头，说：“根据科学，我们对周围事物的观察和了解，是用五官。请问这位同学，你见过耶稣没有？”

　　“没有。老师，我没见过。”

　　“那么，你听过他的声音吗？”

　　“我没有听过他的声音。”

　　“你摸过耶稣没有？可有尝过他？嗅过他？你有没有用五官来感觉过上帝？”

　　“我没有用五官来接触过上帝。”

　　“可是你仍信上帝？”

　　“呃……是……”

　　老教授阴阴地笑了：“那真需要信心啊！科学上强调的，是求证，实验，和示范等方法，根据这些方法，你的上帝是不存在的。对不对？你以为怎样？你的上帝在哪里？”

　　学生答不上来。

　　“请坐下。”

　　该同学坐下，心中有说不出的沮丧。

　　这时，另一个同学举起手来，问：“老师，我可以发言吗？”

　　老教授笑说：“当然可以。”

　　该同学说：“老师，请恕我举一个例子。我们班上谁看过老师的脑子？”

　　同学们个个大笑起来。

　　该同学又说：“我们谁听过老师的脑子，谁摸过、尝过，或闻过老师的脑子？”

　　没人有这种经验。

　　学生说：“那么我们能否说老师没脑子？”

　　全班哄堂大笑。